V juniju so se četrtošolci v okviru dodatnega pouka urili v programiranju z vizualnim programskim jezikom Scratch.
Vsaka skupina je pripravila poligon, po katerem je morala s pomočjo pravilnih ukazov na računalniku svojega robota pripeljati od začetka do konca, ne da bi se zaletel v ovire.
Učencem je učenje programiranja skozi igro všeč, ob tem se urijo v razvijanju sposobnosti logičnega razmišljanja, ustvarjalnega mišljenja, domišljije, natančnosti in potrpežljivosti.
Zahvaljujemo se g. Aljažu za vodenje in pomoč!
