1. - 4. teden

4. TEDEN: od 6. 4. do 10. 4. 2020

Za vsa dodatna pojasnila sem dosegljiva na eAsistentu - komunikacija. Naj vam ne bo nerodno vprašati za pomoč. Vesela bom vaših vprašanj. Uživajte v domačem delu, pomagajte si z delovnimi listi, ki ste jih dobili pri pouku in jih imate v mapah.
S pomočjo delovnega lista »Preverjanje, ponavljanje, utrjevanje ZGODOVINA GLASBE OD STAREGA VEKA DO KONCA RENESANSE« ter delovnih listov, ki ste jih dobili v šoli ob poslušanju primerov na povezavi odgovorite na vprašanja. 
Posnetki:
https://www.youtube.com/watch?v=elERNFoEf3Y 
https://www.youtube.com/watch?v=vxPB76pmWss
https://www.youtube.com/watch?v=GUH11wqPRfU

Na list odgovorite na poslušalska vprašanja, kot običajno pri pouku:
1. Vrsta glasbe (vokalna, instrumentalna, vokalno instrumentalna), 
2. Izvor glasbe (umetna, ljudska)
3. Izvajalci oz. zasedba (npr. pevski zbor, duet, pihalni orkester, solist violinist, ...)
4. Pri vokalni še določiš vrsto zasedbe (solo, komorna zasedba, vrsta pevskega zbora in pevske glasove), pri instrumentalni pa določiš (praktično in znanstveno) razdelitev instrumenta ali instrumentov, ki izvajajo glasbo na posnetku).
 

3. TEDEN: od 30. 3. do 3. 4. 2020

Nadaljujete z odgovori na vprašanja z delovnega lista »Preverjanje, ponavljanje, utrjevanje ZGODOVINA GLASBE OD STAREGA VEKA DO KONCA RENESANSE«. V kolikor imate možnost internetnega dostopa poslušate primere posameznih skladb (4 primere: Gregorianski koral, renesančna instrumentalna glasba, O. di Lasso: en primer moteta in en primer madrigala).

Na list odgovorite na poslušalska vprašanja, kot običajno pri pouku:

1. Vrsta glasbe (vokalna, instrumentalna, vokalno instrumentalna),

2. Izvor glasbe (umetna, ljudska)

3. Izvajalci oz. zasedba (npr. pevski zbor, duet, pihalni orkester, solist violinist...)

4. Pri vokalni še določiš vrsto zasedbe (solo, komorna zasedba, vrsta pevskega zbora in pevske glasove), pri instrumentalni pa določiš (praktično in znanstveno) razdelitev instrumenta ali instrumentov, ki izvajajo glasbo na posnetku).

5. Našteješ značilnost glasbenih oblik, ki jih opaziš na posnetku (Gregorianski koral, motet, madrigal).